¡Somos unos artistas!

 A lo largo de este segundo trimestre, los alumnos de 1º de Infantil se han convertido  en unos fantásticos pintores y han disfrutado muchísimo representando obras de Kandinsky.
¡¡Mirad que bonito les ha quedado!!

La Educación Vial no es aburrida

La Unidad de Educación Vial de la Policía Local organiza, como todos los años, un curso de Educación Vial en el Parque Infantil de Tráfico de Gijón. Los grupos de 5º curso de Primaria, nunca se pierden ninguna de estas ediciones porque es una de nuestras actividades favoritas.

"Cuando nos explicaron en qué consistía el curso, pensaba que iba a ser un aburrimiento y, sin embargo, lo estoy pasando muy bien", decía hoy Marcos. Siempre hay que tener en cuenta unas pequeñas recomendaciones: subir las escaleras despacito sin hacer mucho ruido, sentarse en orden al llegar al recinto, llevar una foto de carné en la que no tengamos chupo (es decir, reciente), hacer el trabajito y entregar la ficha con los datos cubierta para el jueves, siempre sentado en el sillín y circulando adecuadamente respetando las señales de tráfico, decir: "salchichas con queso" cuando nos hagan la foto (¡o lo que a Toni "el moreno" se le ocurra!)... cosas muy importantes al fin y al cabo. Hoy casi nos han puesto una multa porque "alguien" se ha saltado un semáforo y rojo y ha girado donde no debía. Mañana todo irá mejor, debemos conseguir aprobar los exámenes teórico y práctico para obtener nuestro carné de Karts. A seguir disfrutando de los recursos que nos ofrece nuestra ciudad.

Emocionante Robotix

Muchas son, hoy en día, las aplicaciones que tiene la robótica en la vida cotidiana y nuestros/as pequeños/as son la generación que más provecho sacarán de estas nuevas tecnologías. En nuestro cole, parte del alumnado conoce sus ventajas y realiza actividades como las que podéis ver en las fotos que se exponen. Han descubierto cómo funciona una impresora 3D y cómo se puede diseñar en el ordenador. La empresa que ha realizado la propuesta es Triditive y la web que utilizan para diseñar es www.Tinkercad.com Han escaneado las caras de los alumnos/as mediante una Kinect y con el programa Skanect retocan y guardan los resultados. Además de esta actividad, realizan otras similares como construir pequeños robots y programarlos para que cumplan una función específica. Este es el emocionante resultado de todo ello.

Robótix

Infantil tras la ruta de las especias.

Esta tarde las niñas y los niños de primero de infantil nos hemos ido de viaje por el Mundo.

Desde Gijón, y en avión, hemos hecho una ruta por los diferentes continentes en  busca del origen de algunas de las especias y plantas aromáticas que tenemos en nuestro “huertín”. ¡Ha resultado ser toda una aventura!

Hemos superado un amerizaje en la costa americana, cuidado a un oso panda en China, orientado a una ballena despistada en el Océano Pacífico…Hemos saboreado la canela de Indonesia y la vainilla de Madagascar, el anís estrellado, el jengibre... Descubierto que el clavo y la nuez moscada huelen muy fuerte.

 ¿Sabéis que el comino es muy, pero que muy, pequeñito? Pero si cogéis una lupa es casi tan grande como una lenteja.

Un viaje lleno del sabor y del olor de tierras lejanas que hoy acaba en nuestro huertín. ¡HASTA PRONTO!

Caminos de igualdad. Conectando Mundos.

Este segundo trimestre, en 6º de primaria, hemos comenzado la actividad « Conectando Mundos » de la mano de Oxfam Intermón. Un proyecto telemático en el que combinamos la actividad en el aula y el trabajo en red con otros colegios e institutos de todo el mundo. A lo largo de estas sesiones tomamos conciencia de diferentes realidades económicas, culturales y sociales mientras creamos “Caminos de Igualdad”.

Tomando conciencia. Por la equidad de género. Quién hace Qué en las tareas domésticas.

En este proyecto nos acompaña una persona por todos conocida: Malala Yousafzai que comparte con nosotr@s sus pensamientos, luchas, miedos y logros.

http://www.conectandomundos.org/

Carnaval te quiero

Ni Río de Janeiro ni Santa Cruz de Tenerife, no te vayas a buscar el Carnaval a otro lugar. Ha sido genial ver a nuestros/as peques (y no tan peques...) disfrutar del día con sus disfraces. Tras una mañana intentando llevar el ritmo normal de la clase, a mediodía comenzaron a salir de las aulas pequeñas hadas, rockeros, Steve (Minecraft), princesas Leia, Harry Potter, Arlo, pintores, y mil y un personajes más que bailaron, saltaron, corrieron y desfilaron al ritmo de música carnavalera. A continuación, una gran merendola con los compañeros/as y profes y a jugar de nuevo. Las etiquetas para esta noticia son la mejores: Infantil, Primaria, ¡No todo es estudiar!

Carta de agradecimiento de ACNUR.

Estimados alumnos y toda la comunidad educativa del Colegio La Corolla:

Le escribimos en relación a su colaboración y su solidaridad para con el Comité español de ACNUR y, sobre todo, para con las personas que lo han perdido todo y han tenido que abandonarlo todo: sus casas, posesiones, amigos y familiares desplazándose en su país de origen o cruzando una frontera, los refugiados y desplazados. En el momento actual, en el mundo hay más de 60 millones de personas en dicha situación terrible y, de ellas, 55 millones se encuentran bajo el amparo de ACNUR.

Estas situaciones de emergencia, violencia e inseguridad no solo han aumentado durante este año, si no que se han vuelto cada vez más complejas, y como consecuencia de las mismas se han reducido los espacios humanitarios, convirtiendo la labor de ACNUR, así como la de otras organizaciones, en mucho más ardua, además de más peligrosa para sus trabajadores.

La crisis de Siria ha desplazado ya a casi 15 millones de personas. En el último año, Yemen ha sido testigo del desplazamiento de 1,1 millones de refugiados; otro medio millón de personas ha huido de  Sudán del Sur y en Libia hay 300.000 nuevos desplazados internos.

Sin embargo, tanto ellos, como nosotros, no perdemos la esperanza de lograr un futuro mejor, lograr un lugar seguro, una vida de calidad, el reasentamiento en otro país o incluso la vuelta, siempre que sea posible, al país de origen.

A pesar de la falta de presupuesto y financiación, ACNUR ha reforzado su capacidad de respuesta en emergencias, organizando el envío sobre el terreno de más de 600 misiones de respuesta en emergencias durante 2014 y 2015. También se ha dado prioridad a la protección, sobre todo de los niños, ya que el número de solicitudes de asilo presentadas por niños no acompañados se ha elevado a niveles nunca antes vistos.

Las soluciones deben ser políticas, pero mientras estas llegan, ACNUR seguirá, gracias al apoyo de sus socios, donantes y colaboradores, como vosotros, en primera línea de cada emergencia para proteger y dar refugio a todas estas personas, pues nadie merece ser refugiado y cualquiera podríamos serlo.

¡Gracias, en nombre de todo el equipo, por vuestra implicación y ayuda!

Beatriz Revilla

Responsable de Sensibilización

Comité español de ACNUR

Caminos de colores o unos colores muy listos.

Hace dos semanas el colegio se propuso trabajar conjuntamente el Día Escolar por la No Violencia y la Paz, éste es el resultado de cómo los más pequeños y pequeñas del colegio entienden LA PAZ.
A través de los colores nos lanzan esta metáfora en forma de cuento.

Colores del "huertín" (remolacha, azafrán, zanahoria, frambuesas, espinacas...) para entender la PAZ.

Gracias niñas y niños por vuestras pequeñas, o deberíamos decir GRANDES, lecciones. Imaginemos como ellos un mundo nuevo e inesperado donde todo está por descubrir y explorar y quizá seremos capaces de hallar las respuestas más sencillas a los problemas reales.

Os dejamos el link al cuento creado por infantil "Caminos de colores", mención especial del concurso de relatos del colegio con motivo del DENYP.
 http://www.slideshare.net/soniasegarradiaz/caminos-de-colores

"Haciendo camino" desde el colegio

El pasado viernes, día 29 de enero, celebramos en el colegio el Día Escolar por la No Violencia y la Paz . Arropados por la música con canciones como "¿Por qué no ser amigos?", Hombres G; "Una sola voz", Macaco; o "Sueños de paz", de nuestros compañeros/as de 1º de la ESO. Entre bailes y versos, como los de nuestros amigos de infantil: “Formemos entre todos el corro de la amistad”; de LLorenç Vidal: “Si abrazas a alguien, un abrazo sea el tuyo de paz humana”; y de Antonio Machado: “Caminante, son tus huellas el camino y nada más; Caminante, no hay camino, se hace camino al andar”, nos hemos puesto en camino.

DENIP 2016

Como sabéis, “Haciendo camino” es el título de la actividad que todos los cursos del centro hemos elegido, este año, para celebrar el Día de la Paz. Lo hemos hecho a través de la creación de huellas que simulan cada uno de los pasos que los refugiados del mundo han dejado marcados en el fango de la guerra, la miseria, el hambre, el olvido … Desde nuestro centro educativo hasta la estatua de Muriedas, dedicada a la Madre del emigrante, nuestras huellas han sembrado Gijón de historias de vida de niños y niñas refugiados, mensajes de compañía y ánimo de nuestro alumnado, propuestas y exigencias a los gobiernos e instituciones para solucionar los conflictos. Y cómo no, agradecimientos como los realizados por su labor al ACNUR (Premio Nobel de la Paz en 1954 y 1981 y Premio Príncipe Felipe de Cooperación Internacional 1991) y a Gimena LLamedo, Directora de la Agencia Asturiana de Cooperación al Desarrollo, que nos ha acompañado durante esta celebración sumándose a nuestra reivindicación de que “ninguna niña/o elige ser una persona refugiada”.

Estos días se celebran varios encuentros por la Paz (Ginebra, Colombia)así que hagamos nuestras las palabras que Mahatma Gandhi enseñó a sus discípulos por un mundo en paz: “Me esforzaré en amar, en decir la verdad, en ser honesto y puro, en poseer nada que no me sea necesario, en ganarme el sueldo con el trabajo, en estar atento siempre a lo que como y bebo, en no tener nunca miedo, en respetar las creencias de los demás, en buscar siempre lo mejor para todos, en ser un hermano para todos mis hermanos.”